Introduction to arts-based evaluation methods

LERNZIELE

Die TN werden verstehen... - verstehen, was arts-based methods in der Evaluation sind; - erfahren, wie diese Methoden reichhaltige qualitative Daten erschließen können; - einschätzen, wann arts-based methods für den eigenen Evaluationskontext geeignet sind; - typische Missverständnisse und Fallstricke erkennen und reflektiert damit umgehen; - eine einfache kreative Methode praktisch selbst ausprobieren.

INHALTE

Die Teilnehmenden erhalten eine praktische Einführung in arts-based methods und lernen, wie diese kreative Zugänge zu tieferen Erfahrungen, Wahrnehmungen und Erinnerungen in Evaluationen eröffnen können. Zudem geht es darum, wie mit diesen Methoden reichhaltige qualitative Daten gewonnen werden können, wann sie sich eignen und welche typischen Mythen und Fallstricke dabei zu beachten sind. Ergänzt wird das Webinar durch eine einfache, niedrigschwellige kreative Übung, mit der die Teilnehmenden den Ansatz selbst ausprobieren können.

KOMPETENZBEREICHE

Empirische Methoden anwenden / Forschungsmethodische Kompetenzen

DURCHFÜHRENDE PERSON/EN BZW. INSTITUTION/EN (INKL. KURZER VORSTELLUNG)

Der PME-Campus ist die erste und einzige deutschsprachige Plattform für virtuelle Fortbildungen rund um Planung, Monitoring und Evaluation in der Projektarbeit. Beim PME-Campus bekommen Sie praxisorientiertes Wissen und konkrete Tools an die Hand, die Sie direkt in Ihrer Arbeit anwenden können. Das Webinar "Introduction to arts-based methods" wird von Jennica Nichols und Maya Lefkowich von AND implementation, einer kanadischen Evaluationsfirma, durchgeführt. Sie bringen mehr als 30 Jahre gemeinsame Forschungs- und Evaluationserfahrung mit und verbinden fachliche Fundierung mit einer lebendigen, kreativen und partizipativen Seminargestaltung.

UMFANG (DAUER)

90 Minuten

ZIELGRUPPE(N)

- Evaluator*innen mit qualitativem Hintergrund, die neue methodische Zugänge erkunden möchten - Fachleute aus Planung, Monitoring und Evaluation, die ihre Praxis kreativ erweitern wollen - „Arts-curious“ Evaluator*innen, die nach Alternativen zu klassischen Surveys und Interviews suchen - auch für Personen geeignet, die keine künstlerischen Vorkenntnisse mitbringen

TEILNAHMEVORAUSSETZUNGEN

Voraussetzungen sind vor allem Neugier und Offenheit für kreative Zugänge in der Evaluation. Künstlerische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.